La formation initiale en psychomotricité constitue un socle solide, fondé sur des connaissances approfondies du développement, du fonctionnement psychocorporel et des troubles pouvant impacter l’enfant, l’adolescent ou l’adulte. Elle permet une évaluation rigoureuse et la mise en place d’un suivi adapté.

Au-delà de cette base essentielle, la pratique clinique s’enrichit grâce à des formations complémentaires régulièrement suivies. Ces formations permettent d’acquérir de nouveaux outils, d’approfondir certaines approches spécifiques et d’actualiser les connaissances en fonction des avancées scientifiques et des recommandations professionnelles.

Ces outils ne sont jamais appliqués de manière standardisée. Ils sont choisis, ajustés et intégrés en fonction du profil de la personne accompagnée, de ses besoins, de son âge, de son environnement et des objectifs définis ensemble. Cette démarche permet de proposer un accompagnement individualisé, cohérent et évolutif.

La formation continue fait partie intégrante de l’engagement professionnel. Elle garantit une pratique actualisée, réflexive et toujours orientée vers une prise en charge plus pertinente, plus précise et plus efficace au service des patients et de leurs familles.