Les indications
Le bébé ou le jeune enfant
- présentant un retard dans ses acquisitions posturales (station assise, debout, …) ou motrices (marche, préhension…)
 - dont les parents s’interrogent sur un aspect de son développement ou de son comportement
 

L’enfant
- qui présente des difficultés scolaires (écriture, attention, concentration, comportement…)
 - qui se montre agité, remuant, qui « ne tient pas en place », agressif…
 - ou au contraire « qu’on n’entend pas », en retrait, inhibé, lent…
 - qui manque de confiance en lui, qui a peur de ne pas réussir, « je n’y arriverai pas… », « je suis nul(le) »…
 - qui est maladroit, pataud, se cogne souvent
 - qui est « tête en l’air », a des difficultés d’attention et de concentration, qui se montre peu autonome : « on doit être toujours derrière lui »…
 - qui présente une précocité intellectuelle
 - qui présente des troubles de type dyspraxique
 
Toute personne (enfant, adolescent ou adulte)
- qui présente des troubles de la latéralité, de l’organisation spatiale et/ou temporelle…
 - présentant des troubles tonico-émotionnels (tics, bégaiement…)
 - stressée, déprimée ou rencontrant des difficultés à s’adapter dans sa vie de tous les jours.
 


